在我們修復(fù)廢舊電池時(shí),有些電池加水修復(fù)后,從注水孔內(nèi)流出一些紅褐色液體.即為脫落的活性物質(zhì),活性物質(zhì)脫落原因有以下幾種解釋:1、電池受外力的影響,如振動(dòng),摔打等.2、α—PbO2.βPbO2變體模型.αPbO2是活性物質(zhì)骨架,當(dāng)電池在充放電時(shí),一部分α—PbO2轉(zhuǎn)化為β—PbO2從而導(dǎo)致軟化脫落.3、隨著循環(huán)進(jìn)行,活性物質(zhì)由無(wú)定性態(tài)逐漸晶形化,即結(jié)晶度增加,水化聚合物鏈數(shù)目減少,凝膠壓電阻增加,晶粒間電接觸惡化,該活性物質(zhì)脫落.4、還有人們認(rèn)為,隨著充電和放電的不斷進(jìn)行,活性物質(zhì)形成若干密集的團(tuán)塊,當(dāng)團(tuán)塊間缺乏足夠的連接時(shí),活性物質(zhì)就會(huì)脫落,電池失效.

時(shí)事新聞

7日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁參加全國(guó)政協(xié)教育界聯(lián)組討論會(huì)，針對(duì)委員們關(guān)心的傳統(tǒng)文化教育，提高高校教育質(zhì)量、招生制度改革等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)。袁貴仁表示，高校211、985工程還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但會(huì)在管理上吸取更多建議。同時(shí)，針對(duì)大學(xué)教材管理問(wèn)題，袁貴仁表示，管理大學(xué)教材不是不要開(kāi)放，而是為了更好地開(kāi)放。